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諾獎得主喬治·斯穆特對話中學(xué)生:巧用人工智能學(xué)習(xí)知識

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諾獎得主喬治·斯穆特對話中學(xué)生:巧用人工智能學(xué)習(xí)知識

2024年10月21日 20:39 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)海口10月21日電(陳英清)“在未來,人工智能將有很大的轉(zhuǎn)變,人類不僅要努力讓人工智能變得更好,還要成為人工智能的好伙伴。”2006年諾貝爾物理學(xué)獎得主喬治·斯穆特21日走進海南寰島高級中學(xué),與300多名師生交流互動,分享成長經(jīng)驗以及對前沿科技的看法。

10月21日,海南???,諾貝爾物理學(xué)獎得主喬治·斯穆特(左一)走進海南寰島高級中學(xué),與師生們交流互動,分享成長經(jīng)驗。陳英清 攝

  2006年,喬治·斯穆特和約翰·馬瑟因發(fā)現(xiàn)了宇宙微波背景輻射的黑體形式和各向異性而分享了諾貝爾物理學(xué)獎。

  喬治·斯穆特表示,世界經(jīng)濟的發(fā)展很大程度依賴于技術(shù)和早期科學(xué)研究中獲得的知識。目前,隨著科技不斷發(fā)展進步,科學(xué)成果已轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品,融入日常生活。他認為,學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)了解掌握更多的科學(xué)技術(shù)。他建議,目前人工智能可為我們的學(xué)習(xí)提供多元化知識,未來需要學(xué)習(xí)的部分是如何與人工智能合作并使用它。

10月21日,海南??冢Z貝爾物理學(xué)獎得主喬治·斯穆特(左二)在海南寰島高級中學(xué)實驗室,與師生們交流互動,分享成長經(jīng)驗。陳英清 攝

  喬治·斯穆特回顧自身成長經(jīng)歷時表示,要抱有好奇心,善于思考。他告訴中學(xué)生,自己在學(xué)習(xí)過程中,會好奇世界是如何運轉(zhuǎn)的、學(xué)科內(nèi)在邏輯是什么等問題,“如果理解了內(nèi)在的規(guī)則,我們就會對周圍的世界有更多了解,也能更好理解課程?!?/p>

  喬治·斯穆特還向?qū)W生建議,在成長時期,如果在學(xué)校里受到啟發(fā),有機會做一些感興趣的事情,要勤于動手,因為這不僅是一種好的學(xué)習(xí)方式,也是理解知識的途徑。

  本活動是世界生命科學(xué)大會組委會組織的“諾獎校園行”之一。(完)

【編輯:黃鈺涵】
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