中新社北京9月19日電 題：一個英國人的中國“教育經”

　　作者 李紫薇

　　睡大炕、送白菜、做月餅……這些中國人習以為常的事情，被一個英國人帶進了北京的國際學校里，這個英國人是柯馬凱(Michael Crook)。在2024北京文化論壇召開之際，他講述了自己的中國“教育經”。

　　柯馬凱是北京京西學校的創(chuàng)辦人。該所學校創(chuàng)建于1994年，目前學校有大約來自57個國家的1500名學生，以及大約190名外籍教師。

　　柯馬凱在學校里主講中國歷史文化課，“這是我最了解的東西，也是我最喜歡的內容，我會帶著外籍學生們去實地體驗中國的歷史?！?/p>

　　在北京懷柔住農家樂睡大炕，在冬天的胡同里給中國老人們送白菜，在中秋佳節(jié)帶著孩子們做月餅，柯馬凱的實踐課并不止步于歷史知識的科普，“學生們吃著自己做出來的月餅是很得意的，這對他們來說是很難忘的體驗和記憶?！?/p>

　　他在東交民巷講中國近代史，在中國人民對外友好協(xié)會講述中國和各個國家的友好往來，“不僅講苦難，也要講友好，這些都是應該了解的歷史”。

　　他的體驗式教育理念也促進著各國學生的跨文化交流，“讓我們學校的學生，到北京的某所中學去體驗式上一天學，并且讓他們的學生到京西學校也上一天，去促進學生的交流、師資的交流、校際的交流，以及文化的交流，這種交流讓雙方都受益匪淺”。

　　柯馬凱是“新中國英語教學的拓荒人”大衛(wèi)·柯魯克的兒子。1951年在北京出生的柯馬凱，從太姥姥到孫輩，一家六代人在中國生活了一個世紀，為推動新中國教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。在教育領域，柯馬凱有著深厚的情感與獨到的見解。

　　他曾在英國學習中國語言文化，并在北京京西學校擔任教職多年，對中西方教育有著深刻的比較與體會?！爸袊慕逃龔娬{讀萬卷書，西方的教育則更注重實踐與動手能力?！痹谥袊詈凸ぷ?0多年的他說，“兩者各有千秋，但相互借鑒能夠帶來更好的教育效果。”

　　柯馬凱認為，搭建更多的溝通平臺很重要，“北京文化論壇就是一個很好的例子，它不僅能展示中國的傳統(tǒng)文化與現代發(fā)展成果，還能促進歐洲和中國在教育方面的相互理解和借鑒?！?/p>

　　在北京這座充滿文化底蘊與現代氣息的城市，柯馬凱的“教育經”如同一條紐帶，將英國和中國的教育與文化緊緊相連，讓更多的歐洲學生在中國成長。(完)